模塊三 有效的激勵式領導 EML
《有效的激勵式領導》EML
領導他人
----通過激發團隊的潛能達成目标
寫給企業領導者的你：
在不同的組織、不同的工(gōng)作環境中(zhōng)，每位領導者的角色都是獨一(yī)無二的，甚至連職稱也可能各不相同。
但是，無論領導者職位描述的細節如何千差萬别，有一(yī)點是共同的，即領導者必須通過與他人合作來達成目标。這就需要領導者具有“激勵式領導力”。
激勵式領導力是領導和激勵他人的能力。有效的激勵式領導者認識到人自身才是所有進步和創新的源泉，也是不斷取得商(shāng)業成功的關鍵。激勵式
領導者能幫助他人開(kāi)發并使用他們的全部潛能。
我(wǒ)們現在正進入一(yī)個“人才的時代”。“激勵式領導力”在這其中(zhōng)起着決定性的作用。每個組織都需要卓越的領導者，來招募、培育、激勵、發展并
保留富有才華的團隊成員(yuán)。要打造卓越的競技團隊，必須先有卓越的教練。要建立成功并持續發展的組織，首先必須培養卓越的領導者。
然而，由于缺乏一(yī)個完整的系統幫助人們開(kāi)發出這種能力，面對領導力的挑戰，大(dà)部分(fēn)領導者都在感慨自己的團隊成員(yuán)動力不夠、能力不足、缺乏
責任心或不夠積極主動，但是領導者去(qù)不知(zhī)道如何去(qù)改變這種狀況。
有效的激勵式領導（EML）就是這樣一(yī)套體(tǐ)系，運用教練式輔導的方式，幫助你打造一(yī)個富有激情的組織。
LMI 四個核心課程(圖例）:
哪 款 課 程 适 合 您？
哪 類 領 導 适 合 學 習 EML 課 程 ？
個人有豐富的業務經驗和能力，但需要更有效地發揮團隊力量；
需要通過反省自己和企業的優勢和價值觀，建立中(zhōng)高層運作需要的戰略性視野、大(dà)局觀和信念，爲決策打下(xià)基礎；
需要對人性的深切把握、了解人的基本需求，并通過有效溝通來激勵部屬；
需要通過澄澈的思考，使組織願景和目标更加明确具體(tǐ)化；
通過制定明确的執行計劃，使戰略目标與日常工(gōng)作連接起來，通過持續的跟蹤達成預期的結果；
不僅能激勵自己、也激勵他們的團隊，通過有效的教練方式，将下(xià)屬的才幹轉化爲公司持續的競争力；
需要提高這些領導人決策和解決問題的能力，建立創新型的思維和結構。
在EML的輔導過程中(zhōng)，您将收獲如下(xià)内容：
通過對組織價值觀和組織願景的梳理，更清楚地定位自己的組織；
根據組織願景的需求，創建有效的團隊；
通過與團隊成員(yuán)的有效溝通，讓團隊共享價值觀和願景；
通過對團隊成員(yuán)的有效授權和授能，激發團隊成員(yuán)的潛能，達成組織的成長和發展；
有效地引領組織的變革和創新，激勵團隊成員(yuán)自我(wǒ)改變和成長；
有效的運用LMI提供系統工(gōng)具達成個人和組織卓越。
01. 跨越激勵式領導的鴻溝
領導的責任
有效領導的核心價值
積極的自我(wǒ)形象引領成功
選擇勇者的态度
卓越與勇氣
02. 願景與溝通
願景的重要性
清晰願景的意義
對共享願景的承諾
溝通----至關重要的人類聯系
成功溝通的回報
溝通技能是可以學習的
規劃完整信息
口語和非口語溝通
認真聆聽(tīng)完整信息
書(shū)面溝通
團隊内的有效溝通
說服的力量
真誠的溝通者
03. 如何成爲激勵式領導者
激勵的方法
理解人類的行爲特征
激勵的過程
激勵是個人的和内在的
基本的人類動力和欲望
21世紀的激勵式領導
04. 創建和領導高效團隊
打造成功團隊
團隊建設就是招賢納士
有效團隊的關鍵要素
05. 激發團隊成員(yuán)的最佳潛能
充分(fēn)發揮團人成員(yuán)的優勢
個人的成長與改變
成長的原則
通過訓練提高技能
結果導向的教練式輔導
輔導的流程
06. 授權團隊成員(yuán)
職權和威信
充分(fēn)運用領導者的職權和威信
與團隊成員(yuán)分(fēn)享威信
有目的的授權
克服授能過程中(zhōng)的障礙
通過授權達成授能
領導型的組織
07. 領導變革和創新
變化無處不在
克服變革中(zhōng)的阻力
引領變革之路
改變的心理過程
創新緻勝
在組織内領導創新
08. 未來的領導者
引領未來
對領導者的要求
領導的回報
領導者的旅程
文章轉載來自：LMI中(zhōng)國
